Actividad formativa contra la Violencia de Género
dirigida a alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria, ESO Y BACHILLERATO
Videopresentación del proyecto de creación de una pieza audiovisual contra la violencia de género
¿Qué haremos?
Un vídeo clip de una duración de 2 min aproximadamente
Gracias a las dinámicas trabajadas en las sesiones, podremos obtener material bruto, información, contenidos en materia de violencia y género, conclusiones, perspectivas diferentes, capacidad de análisis, ideas, discursos, palabras claves, frases y movimientos que nos ayudarán a componer nuestra propia letra musical y composición de una escena para producir finalmente un vídeo clip personal.
Una resonancia de los cuerpos y voces donde se comparte desde el “Yo” y sin prejuicio.
Cartel realizado a partir de material trabajado con alumnado de 3º ESO
El proyecto social
Trabajaremos la sensibilización y prevención en materia de violencia de género como tema central, poniendo el foco de atención en los actos cotidianos, en las intenciones, etiquetas, estereotipos sexistas, relaciones de poder hombre-mujer, líderes de grupo y comportamientos machistas, proporcionar modelos desde la igualdad, así como otros temas que surjan desde las inquietudes del grupo.
Haremos pausa en las experiencias individuales, dando lugar a la reflexión, el diálogo y la escucha, proponiendo otras maneras, herramientas, caminos, resultados atractivos y activos.
¿Cómo lo haremos?
Trabajaremos durante tres sesiones con alumnado de dos cursos* generando equipos de producción escalonados y diferenciados desde el ámbito creativo. Los grupos se mezclarán o no, dependiendo de la situación COVID.
*trabajaremos tomando como base estructural, con dos cursos de dos líneas cada uno. Si el proyecto fuera de interés para más cursos y/o líneas, comunicarlo para reestructurar duración y presupuesto.
Cada jornada de trabajo, de 3hs de duración, se compone de la siguiente estructura: · Apertura con una dinámica grupal en materia de sensibilización y prevención en materia de violencia de género. · Trabajo físico, musical y de composición. · Clausura con una dinámica de conclusiones y previsión para la siguiente sesión.
Por disciplinas
Nos basaremos en la dinámica de apertura y clausura de las sesiones de trabajo para generar y obtener materia prima con el fin de poder escribir una letra musical en una estructura (estrofa+estribillo+estrofa) desde de la cual produciremos el contenido de diferentes escenas.
Desde el ámbito musical, el alumnado realizará la escritura y composición musical de la letra de la banda sonora del clip (estrofa o estribillo) y la grabará-cantará. Desde el ámbito físico, trabajaremos con un performer el movimiento para conectar con nuestro propio cuerpo y con un especialista en teatro foro para componer escenas en grupos de tres (agresor-víctima -mediador). Desde el ámbito visual tendremos opción o bien de trabajar lo gestual en retratos, el cuerpo y el espacio en acciones colectivas y la intervención fotográfica de algunos de ellos.
Ficha técnica:
- El ser humano tiene la capacidad de elegir la manera de relacionarnos entre iguales, entre hombres y mujeres, teniendo la capacidad de utilizar herramientas emocionales y prácticas que nos ayuden en cada situación. -
Estructura:
1º SESIÓN
- · Apertura: Dinámica de presentación.
- · Análisis contenidos Violencia-Género.
- · Exploracion del "Iceberg" de la violencia de género: Si en la parte emergida vemos las violencias físicas, ¿de qué se sostiene por debajo para que estas lleguen a ocurrir? ¿De qué se compone la parte sutil o invisible de la violencia de género?
- · Cierre: Trabajo corporal performático.
2º SESIÓN
- · Apertura: Análisis videoclips: Grupo 1: Letra. Grupo 2: Imagen.
- · Creación de letra musical.
- · Grabación letra musical.
3º SESIÓN
- · Teatro foro: Daremos forma en escenas a las letras escritas.
- · Grabación escenas.
El presupuesto incluye:
Equipo La Moebius + 300km i/v desplazamientos tres sesiones por curso.
Un póster en cartón pluma conmemorativo donde aparece el mensaje clave y composición de fotos del alumnado. Ver cartel portada dossier.
Post-produccion: La Moebius se encarga de montar y editar el videoclip. Tras este proceso, vuelve a las clases que participaron para presentárselo, contrastar las reacciones e insistir sobre el mensaje.